Entrepreneurship Education an der Karl-Erhard-Scheufelen Realschule

Eine Marktwirtschaft braucht selbstbewusste Unternehmer und Erfinder, die ihre eigene Zukunft und die der Gesellschaft mitgestalten. Ohne die Träumereien von Visionären und Menschen, die ihre Ideen aktiv umsetzen, würden wir heute in einer ganz
anderen Welt leben.

Auch in Zukunft hängt unser Wohlstand von mutigen Unternehmern ab, deshalb wird „Entrepreneurship Education“ an der Realschule Lenningen großgeschrieben. Wir möchten nicht nur kompetente und zuverlässige Arbeitnehmer ausbilden, sondern auch Unternehmer, die zukünftig Arbeitgeber sein werden.

Nachdem am 13. November 2018 der Young Talents BW-Workshop an unserer Schule stattgefunden hatte, durfte das Siegerteam der Schule (Amelie Strehle, Diana Müller, Julian Mladenovic und Marco König; 9a) mit Herrn Kempa am 10.05.2019 zum Start-up BW Young Talents Pitch nach Reutlingen auf die Gründermesse fahren.

Ziel war es, die Fachjury innerhalb von 3 Minuten von der selbstentwickelten Gründungsidee zu überzeugen. Dabei musste sich das Team der RSL auch mit Schülern und Berufsschülern messen, die deutlich älter waren. Trotz anfänglicher Nervosität präsentierte das Team seine Geschäftsidee des „Safety Bikes“ auf der großen Bühne mit Bravur. Unser sicheres E-Bike konkurrierte u.a. mit Wasserfiltern, die Mikroplastik aus dem Leitungswasser filtern und einer Smartphone-App zur Handwerkervermittlung. Wer den 3-Minuten-Pitch sehen möchte, kann dies unter folgender Internetadresse auf Youtube tun:  https://www.youtube.com/watch?v=2gMi_BMN-18

Obwohl es leider nicht für den Sieg reichte, war es für die Schülerinnen und Schüler eine unvergessliche Erfahrung, die sie in ihrer persönlichen Entwicklung um Meilen nach vorne bringen wird.

Dennis Kempa

Lenningen‘s got talent – Schülerinnen und Schüler beweisen Gründergeist

Wer am 13. November die Aula der Realschule Lenningen betrat, dem wurde schnell klar: „Hier wird richtig g’schafft.“ Im Rahmen des Start-up BW Young Talents Innovation Workshop & Pitch bewiesen zahlreiche Acht- und Neuntklässler, dass in ihnen die Basiskompetenzen schlummern, welche man für eine erfolgreiche Unternehmensgründung benötigt.

In Teams von 4-5 Personen entwickelten die Schülerinnen und Schüler in dem eintägigen Innovationsworkshop Geschäftsideen, welche sie ausarbeiteten und auf Herz und Nieren prüften. Vom Obdachlosenheim über den Entertainment-Kindersitz bis hin zum Konzept zur Entmüllung der Meere – Sicherheit, Gesundheit sowie Nächstenliebe waren den Jugendlichen ein großes Anliegen. „Ich bin immer wieder aufs Neue von den guten, unvoreingenommenen Ideen der jungen Teilnehmer überrascht. Sie kommen morgens an und haben vom Thema Unternehmensgründung kaum eine Ahnung. Zum Mittagessen stehen die Schüler dann bereits mit eigenen Geschäftsideen da, welche sie am Nachmittag professionalisieren“, berichtete einer der Workshop-Leiter, Marius Kunkis, begeistert.

Von dem Ergebnis dieses Prozesses durfte sich die breit aufgestellte Jury, bestehend aus Expertinnen und Experten der VR-Bank Hohenneuffen-Teck eG, der Industrie- und Handelskammer Esslingen, der Handwerkskammer Stuttgart, der Lenninger Firma Hartmann für Heizung, Sanitär und Bauflaschnerei sowie der Realschule Lenningen, überzeugen. Auch die Young Talents hörten den dreiminütigen „School-Pitches“ ihrer Konkurrenten aufmerksam zu. An dieser Stelle kam die über die Schuljahre hinweg erworbene Präsentationskompetenz zum Tragen; so gestalteten die Schüler ihre Vorträge durch reißerische Slogans, kreative Produktnamen und charmante Darbietungen. Im Anschluss an den Pitch standen die Jungunternehmer der externen Jury Rede und Antwort, unter anderem zur Umsetzung der Innovation oder zu geplanten Marketingstrategien.

Höhepunkt des Tages war die Verkündung des Siegerteams durch die Jury:

Marco König, Julian Mladenovic, Diana Müller und Amelie Strehle aus der Klasse 9a konnten sich mit ihrem „Sensorenbike“, welches mithilfe neuester Technologien für mehr Sicherheit der Fahrradfahrer sorgen soll, gegen die restlichen acht Teams durchsetzen. Einstimmig verkündeten die neu ernannten Gründungstalente: „Uns hat der Workshop sehr gut gefallen. Wir haben das Gefühl, dass er uns weitergebracht hat. Jetzt wissen wir, dass man nicht einfach irgendetwas erfinden kann, da es viele Probleme zu lösen gibt. Es ist sehr schwierig, ein neues Produkt auf den Markt zu bringen. Wir werden nun noch einmal ins Detail gehen.“

Mit dieser neu gewonnenen Einsicht und großer Motivation wird das erfolggekrönte Team beim Regional Cup des Start-up BW Elevator Pitch erneut gegen andere Schülerteams antreten und seine unternehmerische Handlungskompetenz unter Beweis stellen.

Presse, Eva Hauser

 

 

Klasse 9b beim Schüler-Moot Court 2018

Am Freitag, den 20. Juli traf sich die Klasse 9b zu einem außergewöhnlichen Schultag.

Wir starteten in Kirchheim am Bahnhof und fuhren mit der S1 nach Stuttgart zum Oberlandesgericht.

Um 9:45 Uhr begann unser Programm mit einer Einführung in den Schüler-Moot Court. Dort wurde uns erklärt, dass Moot-Court aus dem Englischen stammt und übersetzt Fiktivgericht heißt. Mit uns war noch die Jan Realschule aus Bad Cannstatt dort, gegen die wir in dieser nachgestellten Gerichtsverhandlung antreten sollten. Weiterlesen

Lenninger Realschüler werden mit Preisen überhäuft

Amelie Strehle, Emiglia Bader, Evelin Mailänder und Valentina Meglic vertreten die Realschule Lenningen im Finale des „Bundeswettbewerbs Finanzen“ – mit großem Erfolg.

Als Emiglia Bader gebeten wird ihre Eindrücke der Teilnahme am Bundeswettbewerb Finanzen  im Laufe des letzten Schuljahres zusammenzufassen, hält sie kurz inne, lächelt und erklärt: „Am Anfang war das ziemlich chaotisch, da es diesmal keine Vorgaben gab und wir uns fragten: Was machen wir jetzt?“ Die Aufgabe: Mit einem fiktiven Betrag von 500 Euro etwas an der eigenen Schule zu verändern oder zu verbessern. Das Problem: Die Realschule, und da sind sich alle Projektbeteiligten schnell einig gewesen, hat eigentlich alles. Die Lösung: Die Schule durch eine Veranstaltung noch mehr ins Bewusstsein der Bürger zu rücken und mit im Unterricht erworbenen Kompetenzen die Klassenkasse aufstocken – das Restaurant „Schoolinarisch“ war geboren. Weiterlesen