Im Sommer 2016 werden die ersten Schülerinnen und Schüler des bilingualen Zuges der Realschule Lenningen ihre Mittlere Reife ablegen. Über dessen Wirksamkeit zeichnet sich bei allen Beteiligten ein einhelliges Bild ab.
Der bilinguale Unterricht hat eine lange Tradition in Lenningen. Als eine der ersten Realschulen wurden Module im Fach Geographie in englischer Sprache angeboten, bevor man 2010 als Pioniere gar einen bilingualen Zug einrichtete. Seitdem werden in einer von drei Klassen die Fächer EWG und Geschichte überwiegend in der Fremdsprache Englisch gelehrt. Dies bedeutet für die Kinder mehr Schulstunden auf dem Stundenplan und auch einen Mehraufwand zu Hause. Die Vokabeln müssen gefestigt sowie mancher Text nochmals aufgearbeitet werden, denn fachliche Inhalte sollen nicht verloren gehen. „Ein gewisses Talent, Disziplin sowie die Bereitschaft sich über das normale Maß hinaus einzusetzen sind Grundvoraussetzungen – ohne diese Elemente wird es schwer“, sagt Alexander Tomisch. Der Lehrer für EWG und Geschichte hat bereits im Studium und als Lehramtsanwärter alle Bili-Zusatzqualifikationen erworben und ist auf die spezielle didaktische Situation vorbereitet. „Obwohl zunächst behutsam eingestiegen wird, findet dennoch sukzessive ein Ausbau des fremdsprachlichen Anteils statt. Wer sich hier nicht anstrengt, läuft Gefahr den Anschluss zu verlieren.“ Weiterlesen →